Zijn wij goed bezig met onze L&D? Eindelijk is er een goed instrument om deze interessante, essentiële maar moeilijk te beantwoorden vraag te bantwoorden. L&D’ers staan, net zoals bijvoorbeeld het team boekhouders , redelijk alleen in de organisatie. Ze hebben geen collega’s die in een ander deel van de organisatie iets vergelijkbaars doen. Ook het topmanagement van de organisatie heeft …
De Wet Peeters en het opleidingsplan: 3/3
In de vorige blog heb ik uitgelegd waarom ik het jammer vind dat de wet Peeters vorming reduceert tot een aantal dagen opleidingen. In deze blog formuleer ik nog wat verdere bedenkingen en ook een eerste conclusie. Geen sancties? Alhoewel ik geen groot voorstander van sancties ben, loop ik al lang genoeg in het vak rond om te weten dat niet alle werkgevers staan te trappelen en intrinsiek …
De Wet Peeters en het opleidingsplan: deel 2/3
In de vorige blog heb ik de grote lijnen van de wet Peeters samengevat. Nu wil ik een aantal persoonlijke opmerkingen en kritische kanttekeningen formuleren bij deze nieuwe wet. Ik vertrek hierbij vanuit mijn persoonlijke visie, kennis en jarenlange ervaring met leren in organisaties. Eerst nog even dit: Sommige concrete aspecten van de wet vereisen blijkbaar nog bijkomende wetgeving. Bovendien …
De wet Peeters en het opleidingsplan: deel 1/3
Sinds enkele maanden is het plan Peeters wet. Deze is genoemd naar de huidige minister van onder andere Werk en is een hervorming met als doelstelling werkbaar en wendbaar werk. De nieuwe wet biedt een kader voor allerlei maatregelen waaronder één belangrijke over opleidingen. Deze eerste blog vergelijkt in grote lijnen de vroegere en de nieuwe regeling In een volgende blog formuleer ik enkele …
Proficiat, jij mag het opleidingsplan schrijven – deel 4/4
Als je een toverstaf zou kunnen krijgen om het opleidingsplan te schrijven, wat zou dan het resultaat zijn? Mijn persoonlijk antwoord op deze vraag zou als volgt luiden. ‘Ik wil geen opleidingsplan maar een groei-en bloeiplan’ schrijven. ‘Groei-en bloeiplan’ klinkt misschien wat (of heel erg) wollig maar het beschrijft precies wat ik voor ogen heb. Een opleidingsplan zegt iets over hoe je een …
Proficiat, jij mag het opleidingsplan schrijven – deel 3/4
Een opleidingsplan opmaken is een prima aanleiding om enerzijds een aantal interessante en zelfs noodzakelijke discussies op te zetten en anderzijds een aantal beslissingen te nemen. In willekeurige volgorde haal ik er een aantal thema’s uit en geef een hoop vragen en bedenkingen mee om de discussie mee op gang te trekken. Wat is onze huidige organisatiecultuur als het op leren aankomt? Tellen …
Proficiat, jij mag het opleidingsplan schrijven – deel 2/4
Als je inderdaad een opleidingsplan gaat schrijven, is het verstandig om deze opdracht te starten met op zijn minst de volgende vraag te stellen.Waarom willen we een opleidingsplan? Het antwoord erop zal namelijk erg bepalend zijn voor de manier waarop je het opleidingsplan uitwerkt. Het opleidingsplan moet vooral dienen om onze verplichtingen voor de sociale balans te helpen realiseren. In dit …
Proficiat, jij mag het opleidingsplan schrijven – deel 1/4
In heel wat organisaties klinkt op een bepaald moment de bovenstaande uitspraak, al dan niet met de proficiat eraan toegevoegd. :) En dan begint het werk pas goed. In de volgende blogs wil ik een dergelijke opdracht op een hele praktische manier bekijken. We beginnen bij het begin: Is dat echt nodig een opleidingsplan? Deze vraag kan je met ‘ja’ en met neen’ beantwoorden. Neen, je hebt geen …