Team Ardent Training en Katrin Naert op ATD 2017 De bovenstaande vraag is zonder twijfels één van de meeste relevante binnen Leren & Ontwikkeling. Per slot van rekening is gedragsverandering één van de bestaansreden voor ons vak. En ieder van ons weet hoe moeilijk het is om gedragsverandering duurzaam te maken. Het trio Barbara Bucklin, TJ Wilson en Liz Hopkins van Ardent Learning hebben hun …
Actief leren in actie – ATD 2017
Michael Prince en Katrin Naert op ATD 2017 Een vreemde eend in de bijt. Dat is misschien nog de beste omschrijving van Michael Prince. Hij is namelijk professor Chemische ingenieurswetenschappen aan de dure privé-universiteit Bucknell University uit Lewisburg Pennsylvania. Hij vertelt dat hij zich de laatste 10 jaar is gaan verdiepen in hoe hij zijn colleges effectiever kon maken. Hij is zich …
Wat als leren en opleiding niet de oplossing is? – ATD 2017
Chris Adams verzorgde op ATD 2017 een sessie over de volgende veelvoorkomende situatie: een opdrachtgever heeft een business of performantieprobleem en wil een opleiding om dit probleem op te lossen. De klant heeft dus al beslist dat een opleiding de oplossing voor het probleem is. Hij gaat dan op zoek naar een iemand die deze specifieke oplossing kan aanbieden. Adams heeft – naar analogie van …
Tips voor succesvolle webinars – ATD 2017
De samenvatting van deze sessie van Becky Pike over webinars werd live getekend door deze mevrouw. Voor het eerst was er op ATD 2017 een sessie over de didactische aspecten van het geven van webinars. Deze werd gegeven door Becky Pike, ongetwijfeld één van de grappigste sprekers van het hele congres. Maar zoals altijd, is het wel wat meer dan alleen fun. Becky werkt voor het familiebedrijf: de …
Mijn belangrijkste les van ATD 2017 in microlearning formaat – ATD 2017
Vandaag 3 oktober 2017 organiseert het VOV een pitstop waar onder andere een debriefing van ATD 2017 op het programma staat. Omdat ik niet aanwezig kan zijn maar wel graag mijn belangrijkste les deel, heb ik een vlog gemaakt... in een bescheiden poging tot microlearning. Sofie Wilox neemt deze op in haar praatje. Go Sofie Go! Je vindt de video hieronder. Leg je vraag/probleem/uitdaging …
‘Gespreid leren’: wat, waarom en hoe – ATD 2017
Eén van de begrippen die in verschillende sessies terugkwam is ‘gespreid leren’ of ‘spacing’ * ofwel het leren verspreiden over de tijd. Eén van de ATD-sessies van Becky Pike was zelfs helemaal aan het fenomeen gewijd. Ze onderbouwde haar presentatie met allerlei neurowetenschappelijke informatie We hebben 3 soorten geheugens Je leert iets als de informatie van uit het kortetermijngeheugen …
Zo integreer je information curation in je L&D rol – ATD 2017
David Kelly en Katrin Naert op ATD 2017 David Kelly is de peetvader van information curation binnen Learning & Development. Wat information curation is, kan ik best uitleggen aan de hand van een voorbeeld dat jullie kennen: de blogs van learnie.net. Ik volg allerlei kanalen om aan informatie over L&D te komen: de luisterfase. Ik lees blogs, volg L&D vakgenoten op sociale media, …
Teamwerk voor probleemoplossing: een experiment met ervaringsleren – ATD 2017
Gelukkig was ik op tijd voor deze sessie van ATD. Het aantal deelnemers was namelijk beperkt en de stoeltjes waren gegeerd. Suzanne Coffman en Melinda English (allebei lid van ATD Forum, de elite-afdeling van ATD) leiden een experiment onder het motto: ‘It is not about the learning, it is about the doing’. Ze stellen een leuke oefening voor waarbij teams aan den lijve ondervinden dat dingen weten …
Een neurowetenschappelijke kijk op psychologische veiligheid – ATD 2017
Een neurowetenschappelijke kijk op psychologische veiligheid Het onderwerp van deze presentatie trok mij aan omdat ik beroepsmatig nogal wat mensen tegenkom die psychologisch zich niet veilig voelen op het werk. De gevolgen voor zowel de persoon in kwestie zelf én de organisatie zijn zeer groot. Ik zie van op de eerste rij hoe mensen in die omstandigheden moeilijker leren, slechter presteren en …
Activators: of wat leren activeert volgens Seb Bailey – ATD 2017
Seb Bailey en Katrin Naert op ATD 2017 Bailey is één van de stersprekers op ATD. Hij geeft zelfs dezelfde sessie 2 keer. Ditmaal was de titel kort maar krachtig ‘Activators’. Het eerste deel van de sessie was een herhaling in grote lijnen van vorig jaar. Hij excuseerde zich daar voor toen ik hem aansprak voor een foto. Tot mijn grote verbazing herinnerde hij zich namelijk dat we vorig jaar ook …
Leertransfer vergroten voor meer impact – ATD 2017
Shana Campbell, Jason Sturges en Katrin Naert Naert op ATD 2017 Shana Campbell en Jason Sturges werken beiden voor ATD en onderzoeken onder andere op welke manier je de impact (dus resultaten) van klassikale trainingen kan vergroten. Over transfer is natuurlijk al veel gezegd en geschreven maar welke transferbevorderende maatregelen werken echt? Al bij al één van de zwakkere sessies van ATD 2017 …
Welke tools zijn er nodig om de leercultuur te ontwikkelen die je wilt? – ATD 2017
Todd Tauber(Degreed) en Katrin Naert op ATD 2017 Todd Tauber van Degreed begint zijn presentatie op ATD 2017 met de mededeling dat een onderzoek van Bersin voor Deloitte aantoont dat slecht 31% van organisaties een goed ontwikkelde leercultuur hebben. Belangrijker nog is dat werknemers 11% van hun tijd verspelen aan onproductief leren: dat is leren dat niet nodig, of nog erger, dubbel is. Om de …